Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Biologi Kontekstual
Jurnal Biologi Konstektual (JBK) dengan nomor registrasi e-ISSN: 2656-9043 merupakan media publikasi praktisi, peneliti, dan pendidik Biologi. JBK dikelola dan diterbitkan sejak 2 Januari 2019 oleh Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Unmas Denpasar.
Published:
2019-02-13
Articles
-
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBASIS MEDIA MIND MAPPING TERHADAP MINATBELAJAR IPA PESERTA DIDIK
Abstract View : 387PDF downloads: 319DOI record not available -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAKE AND GIVE TERHADAP MINAT SISWA
Abstract View : 259PDF downloads: 503DOI record not available -
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP BUTIR SOAL BALI BIOLOGY OLIMPIAD (BBO) BERDASARKAN GENDER
Abstract View : 270PDF downloads: 322DOI record not available -
KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN VIDEO PEMBELAJARAN BIOLOGI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
Abstract View : 403PDF downloads: 421DOI record not available -
KEGIATAN LABORATORIUM DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK
Abstract View : 303PDF downloads: 621DOI record not available -
PENERAPAN PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP KETERAMPILAN SOSIALSISWA SMP WISATA SANUR
Abstract View : 246PDF downloads: 189DOI record not available -
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW ARONSON BERBASIS MIND MAPPING TERHADAP KREATIVITAS PESERTA DIDIK
Abstract View : 251PDF downloads: 249DOI record not available -
KOMPARASI FAKTOR SOSIODEMOGRAFI PESERTA BALI BIOLOGY OLIMPIAD (BBO) TERHADAP NILAI BALI BIOLOGY OLIMPIAD
Abstract View : 203PDF downloads: 180DOI record not available -
PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) BERBASIS MEDIA MIND MAPPING
Abstract View : 247PDF downloads: 345DOI record not available -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS KEGIATAN LABORATORIUM TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK
Abstract View : 466PDF downloads: 465DOI record not available