CERDAS FINANSIAL SEJAK DINI: EDUKASI DASAR LITERASI KEUANGAN DAN RISIKO PINJAMAN ONLINE DI SD NEGERI 1 SINGAPADU TENGAH
Kata Kunci:
Pengabdian Masyarakat, Literasi Keuangan, Risiko, Pinjaman OnlineAbstrak
Kegiatan pengabdian masyarakat dengan tema "Cerdas Finansial Sejak Dini: Edukasi Dasar Literasi Keuangan dan Risiko Pinjaman Online" dilaksanakan di SD Negeri 1 Singapadu Tengah, Gianyar, Bali. Program ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa-siswi kelas 5 dan 6 tentang literasi keuangan dasar dan risiko pinjaman online. Berdasarkan observasi awal, ditemukan bahwa siswa-siswi memiliki pemahaman yang minim mengenai pengelolaan keuangan, konsep kebutuhan dan keinginan, serta risiko penggunaan pinjaman online. Metode pelaksanaan meliputi observasi, wawancara, persiapan dan perancangan, pelaksanaan, dan penutup. Edukasi diberikan melalui pendekatan yang menarik, seperti diskusi interaktif dan pemberian hadiah untuk meningkatkan partisipasi siswa. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep dasar literasi keuangan, termasuk cara mengelola uang secara bijak dan mengenali risiko pinjaman online. Antusiasme tinggi dari siswa serta dukungan aktif dari guru dan kepala sekolah menjadi faktor pendukung keberhasilan program ini. Kesimpulannya, program ini berhasil memberikan dampak positif terhadap peningkatan literasi keuangan siswa-siswi, sehingga mereka lebih siap menghadapi tantangan finansial di masa depan. Disarankan agar literasi keuangan dimasukkan ke dalam kurikulum pendidikan formal untuk menciptakan generasi muda yang cerdas finansial dan mampu mengelola keuangan secara bijak.
Referensi
Arvante, J. Z. Y. (2022). Dampak Permasalahan Pinjaman Online dan Perlindungan Hukum Bagi Konsumen Pinjaman Online. Ikatan Penulis Mahasiswa Hukum Indonesia Law Journal, 2(1). https://doi.org/10.15294/ipmhi.v2i1.53736.
Asari, A., Munir, M., Gustini, S., Siagian, V., Rasjid, H., Faizah, S. I., ... & Abdurohim, A. (2023). Literasi keuangan.
Carpena, F., & Zia, B. (2011). Unpacking the Causal Chain of Financial Literacy. The World Bank Development Research Group, September, 1–36.
Damayanti, Aulia. (2024). Terungkap Biang Kerok Gen Z Terjerat Pinjol & Judi Online. Diakses tanggal 25 Maret 2025. URL: https://finance.detik.com/fintech/d-7470024/terungkap-biang-kerok-gen-z-terjerat-pinjol-judi-online.
Fadhallah, R. A. (2021). Wawancara. Unj Press.
Hasela, R. N., & Noor, R. (2020). Lemahnya Perlindungan Hukum Bagi Nasabah Pinjaman Online. JDIH Kabupaten Tanah Laut, 7.
OECD. (2006). The Importance of Financial Education. Policy Brief, July, 1–9. http://www.oecd.org/finance/financialeducation/37087833.pdf
Otoritas Jasa Keuangan. (2024). “Siaran Pers Bersama: OJK dan BPS Umumkan Hasil Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan Tahun 2024”. Diakses tanggal 25 Maret 2025 URL: https://ojk.go.id/id/berita-dan-kegiatan/siaran-pers/Pages/OJK-dan-BPS-Umumkan-Hasil-Survei-Nasional-Literasi-dan-Inklusi-Keuangan-Tahun-2024.aspx.
Pratiwi, P. A., Mashalani, F., Hafizhah, M., Sabrina, A. B., Harahap, N. H., & Siregar, D. Y. (2024). Mengungkap metode observasi yang efektif menurut pra-pengajar EFL. Mutiara: Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 2(1), 133-149.
Sahri, M., Safira, K., Harjuani Ifada, V., Hafiza, M., & Ibnu Bafadhal, A. (2024). Peningkatan Kesadaran Remaja terhadap Risiko Judi dan Pinjaman Online melalui Sosialisasi Manajemen Keuangan di Padukuhan Tekik, Desa Ngloro, Kabupaten Gunungkidul. Jurnal Pengabdian Dan Pengembangan Masyarakat Indonesia, 3(2), 91–96. https://doi.org/10.56303/jppmi.v3i2.269.
Santia, Tira. (2025). “Anak Muda di Indonesia Banyak Terjerat Pinjol hingga Judi Online, OJK Ungkap Penyebabnya”. Diakses tanggal 25 Maret 2025. URL: https://www.liputan6.com/bisnis/read/5884443/anak-muda-di-indonesia-banyak-terjerat-pinjol-hingga-judi-online-ojk-ungkap-penyebabnya.
Sugiarto, & Farid, A. (2023). Literasi Digital Sebagai Jalan Penguatan Pendidikan Karakter Di Era Society 5.0. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3), 580–597.
