Keberlanjutan Pengajaran Bahasa Jepang Dasar Pada Siswa Kelas V Di SD Bali Bestari

Abstract

Kegiatan pengabdian ini merupakan kegiatan tahun ketiga dilaksanakan di SD Bali Bestari sejak tahun 2023 dan diadaptasi sebagai program Kampus Mengajar Mandiri (KMM) Fakultas Bahasa Asing Universitas Mahasaraswati Denpasar di SD Bali Bestari. Kegiatan diadakan sebanyak tujuh kali pertemuan, satu jam tiap pertemuan pada Februari–Mei 2025 kepada 19 siswa kelas V. Materi yang diberikan mencakup kosakata dasar, sapaan sehari-hari, kata tunjuk (kore, sore, are), pengenalan anggota keluarga, ungkapan keinginan (shitai desu), dengan menggunakan buku ajar Hikari II. Metode ajar dengan presentasi, media ilustrasi, dan video. Hasil kegiatan menunjukkan ketercapaian program yaitu siswa SD mampu merespon instruksi guru di kelas, mampu mengucapkan salam sehari-hari, mampu memperkenalkan diri sendiri, mengungkapkan apa yang ingin dilakukan, serta merespon saat mengambil absensi di kelas dalam Bahasa Jepang sederhana sesuai materi ajar. Selain ketercapaian dari segi linguistik, siswa juga mampu menerapkan budaya Jepang seperti membungkukkan badan (ojigi) saat berinteraksi sesuai konteks. Namun masih ditemui kendala seperti waktu yang kurang efektif dan tidak maksimal, suasana kelas yang belum kondusif sehingga berdampak pada kurangnya konsentrasi siswa, tingkat kehadiran siswa yang kurang konsisten. Perlu adanya evaluasi baik terhadap sistem pelaksanaan maupun terhadap kualitas pengajaran dan buku ajar agar mencapai dampak yang lebih maksimal dan berkelanjutan