Storytelling sebagai Media Pengembangan Kepercayaan Diri dan Keterampilan Bahasa Inggris Peserta Didik

Abstract

Storytelling atau bercerita menjadi salah satu cara efektif untuk melatih kemampuan berbahasa Inggris peserta didik sejak dini. Program PKM ini dilaksanakan di SMP Negeri 7 Denpasar dengan melibatkan peserta didik yang tergabung ke dalam English Club. Pelatihan diarahkan pada peningkatan pelafalan dan intonasi agar peserta didik dapat tampil lebih percaya diri saat bercerita. Kegiatan dilakukan melalui latihan pengucapan, pembiasaan intonasi, dan praktik langsung. Hasil menunjukkan adanya peningkatan kemampuan dasar storytelling, walaupun peserta didik masih membutuhkan waktu latihan tambahan untuk mencapai hasil yang lebih baik. Tantangan yang muncul terutama terkait keterbatasan waktu berlatih dan perbedaan kemampuan tiap peserta didik. Dengan pendampingan yang berkelanjutan, diharapkan keterampilan bercerita mereka dapat berkembang secara konsisten.
Kata Kunci: bercerita, bahasa Inggris, kepercayaan diri