Pengenalan Edukasi Lingkungan Melalui Literasi Media Membaca Nyaring (Read a Loud)

Abstract

Pendidikan lingkungan sejak usia dini merupakan langkah penting dalam membentuk kesadaran dan perilaku ramah lingkungan pada anak. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan adalah pengenalan konsep zero waste melalui kegiatan literasi media dengan metode membaca nyaring. Penelitian ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep zero waste kepada wali murid di TK Artha Kencana Serang, melalui kegiatan membaca nyaring menggunakan media cerita bergambar bertema lingkungan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, dokumentasi, dan wawancara sederhana dengan guru serta wali murid. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode membaca nyaring mampu meningkatkan pemahaman orang tua murid mengenai pentingnya menjaga kebersihan lingkungan, mengenal jenis sampah, serta membiasakan perilaku minim sampah di kehidupan sehari harinya. Selain itu, penggunaan media cerita bergambar membuat orang tua lebih antusias dan aktif dalam mengikuti kegiatan. Dengan demikian, kegiatan literasi media melalui metode membaca nyaring dapat menjadi strategi efektif dalam mengenalkan konsep zero waste kepada wali murid agar bisa disampaikan hal yang sama kepada anak anaknya.