PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING

  • I Gusti Ayu Made Aryaningsih SMP Negeri 8 Denpasar
Keywords: Model Pembelajaran Project Based Learning, Prestasi Belajar

Abstract

Tujuan dilakukan penelitian tindakan kelas ini pada siswa kelas VII.I semester I tahun pelajaran 2019/2020 di SMP Negeri 8 Denpasar adalah untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa Indonesia dengan penerapan model pembelajaran project based learning siswa kelas VII.I semester I tahun pelajaran 2019/2020 di SMP Negeri 8 Denpasar. Penelitian tindakan kelas ini melibatkan 41 siswa kelas VII.I semester I tahun pelajaran 2019/2020 di SMP Negeri 8 Denpasar penelitian yang dilakukan dalam dua siklus melalui tahapan-tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi/pengamatan dan refleksi. Tes prestasi belajar merupakan alat yang digunakan dalam mengumpulkan data hasil penelitian yang selanjutnya dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan adanay peningkatan kemampuan siswa mengikuti proses pembelajaran dari rata-rata awal 69,05 meningkat menjadi 73,51 pada siklus I dan meningkat menjadi 80,32 pada siklus II dengan ketuntasan belajar awal 24,39% pada siklus I meningkat menjadi 58,54% dan pada siklus II meningkat menjadi 92,68%. Simpulan yang dapat diambil dari hasil tersebut adalah prestasi belajar bahasa Indonesia dapat meningkat melalui model pembelajaran project based learning siswa kelas VII.I semester I tahun pelajaran 2019/2020 di SMP Negeri 8 Denpasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, Sani Ridwan. 2014. Pembelajaran Saintifik untuk Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara

Abidin, Yunus. 2013. Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung: Refika Aditama

Afifah, L. (2012). Efektivitas Penggunaan Model Reciprocal Teaching dengan Melakukan Fieldtrip Terhadap Hasil Belajar Matematika. Semarang: Skripsi.Institut Agama Islam Negeri Walisongo.

Arifin, Zaenal. 1991. Evaluasi Interaksional : Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Dalman. 2012. Keterampilan Menulis. Jakarta: Rajawali Pers.

Dimyati & Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Nana Syaodih Sukmadinata, 2005. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Rosda Karya.

Sudjana, Nana. 2005. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sukidin, Basrowi, Suranto. 2002. Menajemen Penelitian Tindakan Kelas. Penerbti: Insan Cendekia ISBN: 979 9048 33 4.

Wina Sanjaya. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Published
2021-03-31