PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 7 DENPASAR PADA MATERI FUNGSI KUADRAT
Bahasa Indonesia
Keywords:
Problem Based Learning, GeoGebra, hasil belajar, fungsi kuadratAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas XI A2 SMA Negeri 7 Denpasar pada materi fungsi kuadrat. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa sebesar 63,71 dengan ketuntasan belajar klasikal hanya mencapai 34,29%. Rendahnya hasil belajar tersebut disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru sehingga siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran. Selain itu, penggunaan media pembelajaran yang belum optimal menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam memahami dan memvisualisasikan konsep fungsi kuadrat yang bersifat abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI A2 SMA Negeri 7 Denpasar pada materi fungsi kuadrat melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan GeoGebra. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 35 siswa kelas XI A2 SMA Negeri 7 Denpasar Tahun Ajaran 2025/2026. Data dikumpulkan menggunakan tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas siswa, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning berbantuan GeoGebra dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi fungsi kuadrat. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 63,71 pada prasiklus dengan ketuntasan klasikal 34,29%, menjadi 79,43 pada Siklus I dengan ketuntasan klasikal 62,86%, dan meningkat lagi menjadi 88,43 pada Siklus II dengan ketuntasan klasikal 88,57%. Dengan demikian, penerapan model Problem Based Learning berbantuan GeoGebra dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI A2 SMA Negeri 7 Denpasar pada materi fungsi kuadrat.
References
Ahmad. (2023). Pendekatan Pemecahan Masalah Matematika dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa. SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 129-137. https://doi.org/10.59632/sjpp.v1i1.157
Fauzi, I., & Prihatnani, E. (2020). Pemahaman Konsep Grafik Fungsi Kuadrat Siswa Kelas X SMA. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 82-103. https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i1.162
Handayani, E. S., Fernando, F., Gaspersz, S., & Kusumarini, E. (2025). Implementasi Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) dalam Meningkatkan Efektivitas Kurikulum Berdampak di Sekolah. EDU RESEARCH, 6(2), 1522-1535. https://doi.org/10.47827/jer.v6i2.975
Mantau, B. A. K., & Talango, S. R. (2023). Pengintegrasian Keterampilan Abad 21 Dalam Proses Pembelajaran (Literature Review). Irfani, 19(1), 86–107. https://doi.org/10.30603/ir.v19i1.3897
Sari, D. N., Siregar, D. A., Manullang, G. E., Gultom, I. A., & Purba, N. F. (2024). Peran Media Pembelajaran dalam Mengatasi Masalah Siswa SD pada Pembelajaran Matematika Kelas VI di SDN 060848 Durung. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 41906-41910. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/20245
Sianturi, W. T., & Sinambela, P. N. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan GeoGebra untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Negeri 1 Kolang. Journal on Education, 6(4), 19300 - 19308. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.2480
Siregar, T. M., Saragih, A., Ginting, D., Simamora, D., Ginting, N., & Manik, R. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Geogebra Pada Materi Fungsi Kuadrat terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 45273-45279. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/21686
Sudjana, N. (2016). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suputra, K. Y., Sujana, I. W., & , I. G. A. P. S. (2021). Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Geogebra Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Journal of Education Action Research, 5(3), 423-431. https://doi.org/10.23887/jear.v5i3.36898
Utami, N. P., Zuhri, M. S., Lestari, I. B., & Buchori, A. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Aplikasi Geogebra Pada Materi Fungsi Kuadrat Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA Negeri 14 Semarang. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(2), 459-466. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i2.530
