INOVASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0

Abstract

Revolusi Industri 4.0 memerlukan generasi yang memiliki kemampuan memecahkan masalah, berpikir kritis, berpikir kreatif, inovatif, adaptif, mampu bekerjasama dan berkomunikasi, serta menguasai teknologi berbasis internet. Kemampuan tersebut dicapai dengan pendidikan yang memuat aktivitas pembelajaran berbasis teknologi dan pemecahan masalah yang humanistik. Pembelajaran matematika  sebagai salah satu penopang perkembangan teknologi tidak akan lepas dari dinamika dan tantangan tersebut. Pembelajaran matematika perlu menfokuskan aktivitas pembelajaran yang mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skill), komunikasi, kolaborasi, dan literasi teknologi. Tulisan ini akan mendeskripsikan pembelajaran-pembelajaran matematika yang memiliki karakteristik tersebut dan bertujuan mengembangkan kebutuhan abad revolusi industri 4.0.